Hoe het leren stroomt

PERSBERICHT, 30 SEPTEMBER 2010

Nieuw handboek ‘Hoe het leren stroomt’:
Leerlingen en leraren vertellen hoe het onderwijs beter kan

Wie is de ideale leraar? Wat hebben leerlingen nodig om beter te kunnen leren? Hoe hoort een school eruit te zien? In het nieuwe onderwijshandboek ‘Hoe het leren stroomt’ presenteren de onderzoekers Maarten Kleijne en Liliane van Lier (SARV International) de conclusies die zij hebben getrokken uit honderden gesprekken met leerlingen en leraren. Op 4 oktober presenteert SARV het handboek op het jaarlijkse onderwijscongres CompetentCity over de vernieuwing van het mbo.

Geschreven: Wijken als een kwal

Positief opvoeden moet je volgens kinderarts Ferko Öry niet verwarren met alles goed vinden wat je kind doet. "Als je hem op een voetstuk plaatst en constant verwent, wordt hij daar heel onzeker van. Je stelt geen grenzen, maar wijkt voortdurend - als een soort kwal."

Artikel over positief opvoeden in 'Groter groeien', september 2010